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http://site.curn.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/191
Title: | Ciencias biológicas |
Other Titles: | Guia de laboratorio I semestre |
Authors: | Ruiz Mercado, Jorge Luis |
Keywords: | Química Biología |
Issue Date: | 30-Dec-2019 |
Publisher: | Corporacion Universitaria Rafael Nuñez |
Abstract: | Según la real academia española la Química es la ciencia que estudia la estructura, propiedades y transformaciones de los cuerpos a partir de su composición y la Biología aquella ciencia que trata de los seres vivos considerando su estructura, funcionamiento, evolución, distribución y relaciones. A través de la historia estas dos ciencias han tenido muchos avances importantes que han cimentado las bases de estos saberes. En 1910, el físico neozelandés Ernest Rutherford, quien estudió con Thomson en la Universidad de Cambridge, utilizó partículas alfa para demostrar la estructura de los átomos. Junto con su colega Hans Geiger y un estudiante de licenciatura llamado Ernest Marsden, Rutherford efectuó una serie de experimentos utilizando láminas muy delgadas de oro y de otros metales, como blanco de partículas a provenientes de una fuente radiactiva. Otro hecho histórico de estas ciencias fue el desarrollo de la Teoría Celular en 1838, de Matthias Schleiden, un abogado alemán que se convirtió en botánico, concluyó que, a pesar de la diferencia en la estructura de varios tejidos, las plantas estaban hechas de células y que el embrión de la planta proviene de una sola célula, unos años más tarde en 1839, Theodor Schwann, un zoólogo alemán y colega de Schleiden, publicó un informe detallado sobre las bases celulares del mundo animal. Schwann concluyó que las células de plantas y animales son estructuras similares. La Guía de ciencias Biológicas está diseñada para que los estudiantes desarrollen aspectos teóricos de los módulos de química y biología, así como aprender a utilizar los elementos del laboratorio utilizados en las prácticas. |
URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/191 |
Appears in Collections: | Guias de aprendizaje |
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